1“微党课”的选题要“准”

“微党课”主题要突出，党性要强。所提出的观点、主张、见解、措施宜聚不宜散，宜明不宜浊，宜实不宜浮。在思想上、政治上要与党中央保持高度一致。所引用的论据要遵循正确的认识论、方法论。党课本质上都是讲道理的。“微党课”因授课者非专业讲师，听课者范围小，授课时间局限在10分钟左右，故只能是讲点“小道理”，或者，讲讲身边小人物，以小见大。由是可知，“微党课”的选题很重要。选题时最好集中到一个问题上。再进一步，就可以结合自己的岗位、行业特点和实践经历等，将选题更加具体化。如《我为什么要加入中国共产党》、《如何才能成为合格的共产党员》、《反对奢靡之风贵在领导带头》、《遏制人情泛滥，崇尚文明节俭》等作为课题。题目选准了、选好了，就能据此选材布局，讲课也就富有针对性，同时产生一看题目就想听内容的效果。

2“微课”思考要“深”

一堂好的“微党课”开口要小，挖掘要深，善于管中窥豹，以小见大。从人们司空见惯、习以为常的现象中找出问题，发现不足。从基层群众“小人物”的生动实践中吸取“大智慧”。这就必须坚持理论联系实际，认真研究不同岗位和不同职责的党员情况和需求，分析党课教育对象的特点，根据教育对象的不同特点和不同需求，运用党的基本理论，有针对性地帮助广大党员认识和解决实践中遇到的问题。同时，注意把党课教育同分析解决公司转型发展中的现实问题，同广大党员关心的热点、难点问题，同完成本单位的任务、做好本职工作有机结合起来，使党员每听一次党课，都有新的收获和启发。一堂“微党课”虽然只有短短十分钟，但也必须搜集大量的材料,参考丰富的资料，并将其细细咀嚼消化,提练出精髓，融会贯通为自已的东西，讲课中才能深入浅出，得心应手。

3“微课”的结构要“全”

要讲清道理就得摆事实，摆出事实后还得有分析，最后还应有结论。不能因为体裁小、时量短而干巴巴地讲几条了事。讲授的基本环节要尽量齐全，引入正题要快，不要拐弯抹角；陈述事实、讲故事要简明扼要，不能有太多的枝节和插曲；分析问题应简单明了、一针见血；得出结论要开门见山、水到渠成；提出对策或措施要条理清晰、可操作性强。

4“微党课”的形式要“活”

为确保在有限的时间内传递较多的信息量，并给听众留下深刻印象，讲课的方式要力求灵活多样。除直接讲授外，可以播放简短的录音、视频,可以借助PPT多媒体手段授课，还可以有问答和互动游戏等。最为关键的是授课者的语言、神态要生动活泼，让听众喜闻乐见。要多讲故事，多列举数据，多讲自己的亲身经历和自己身边的感动故事，多举大家熟悉的人物和现象。为避免“一讲到底”，可以适当插入一段顺口溜，念一首诗，读一封信，唱两句歌，活跃课堂气氛，增强授课感染力。由于时间的限制，课堂上不可能开展更多的互动，讲授时就要多用反问句、设问句，紧紧牵着听众的思维走。抛出问题或观点之后，宜停顿若干秒钟，给听众思考和回味的余地，切忌滔滔不绝满堂灌。