如果仅是要证明当时党支部书记、入党介绍人的党员身份，可以由他们三人现在的党组织给予证明。如果再进一步证明他们三人和你之间的关系，证明时可以根据他们三人的工作经历以及组织关系转移变动情况，由他们现在的党组织证明他们三人和你当时确实在一个党支部。
党籍在支部大会同意接收为预备党员时就已取得，除非发展过程中有重大问题一般就已经是党员身份，和转正没有关系。工作单位变动时，组织关系一般和人事关系一并调动，但也有人事关系先转，组织关系后转的情况。
（1）情况一：如果预备期第4个月时组织关系还在原单位（学校），也在学校转正，符合实际，没有什么问题。根据楼主描述的党员档案还未移交，应该属于第一种情况，需要和双方党组织沟通好。
（2）情况二：如果预备期第4个月时，组织关系已经转到县直单位，一般应在县直单位党组织转正，但现实如果在学校转正的则违反了党员发展程序（党员转正申请应该由党员向自己所在的党支部即县直单位提出申请，不应向原党组织即学校申请）。比较复杂，如果确实因教学工作延续性安排造成上述违反发展程序情况，建议向县直单位党组织说明情况，由转入、转出双方党组织做好沟通。违反发展程序也应是支部的组织委员或支部书记的责任，不是党员个人的责任，必要时可以请县教育局方面党组织协调一下。
（1）情况一：如果预备期第4个月时组织关系还在原单位（学校），也在学校转正，符合实际，没有什么问题。根据楼主描述的党员档案还未移交，应该属于第一种情况，需要和双方党组织沟通好。
（2）情况二：如果预备期第4个月时，组织关系已经转到县直单位，一般应在县直单位党组织转正，但现实如果在学校转正的则违反了党员发展程序（党员转正申请应该由党员向自己所在的党支部即县直单位提出申请，不应向原党组织即学校申请）。比较复杂，如果确实因教学工作延续性安排造成上述违反发展程序情况，建议向县直单位党组织说明情况，由转入、转出双方党组织做好沟通。违反发展程序也应是支部的组织委员或支部书记的责任，不是党员个人的责任，必要时可以请县教育局方面党组织协调一下。
（1）如果是会议现场临时动议增加的：“其他事项”如不涉及“三重一大”事项，在党委会会议召集人（党委书记）同意情况下，可以临时增加其他事项议题。反之，如果属于“三重一大”议题，一般不能紧接着讨论，因为“三重一大”议题一般需要在会前就提前将相关议题材料发党委班子成员，涉嫌违反议事规则。（2）如果是会前就已经计划上党委会在决定分工之后研究讨论，非“三重一大”议题的话，同第（1）点；“三重一大”议题的话更不建议紧接着讨论，因为事前本届的党委委员还未经选举确定，无法事前就“三重一大”事项汇报和交换意见。
组织上对于困难党员有减免党费的政策，如符合条件可以向上级党组织申请。如不符合减免政策，建议党组织委派多人进行教育、引导、谈心谈话，包括其兄弟子侄等同村党员，尤其了解是否因为其他特殊原因。
（1）不属于异地入党。但如果党员材料以及发展程序有明显缺失，甚至有突击发展嫌疑的话，现单位党组织可能会不接收党员材料。（2）当前加强流动党员管理是党组织的一项重要工作，转出单位党组织（社区）应向转入地党组织（单位）说明情况，并请他们尽快办理转正手续，转入地党组织会严格审查相关材料，从楼主介绍情况看，涉及学校党组织、社区党组织而且本人待得时间都不长，很可能党员入党志愿书以及培训考察记录等存在中断问题，如缺少资料，现单位党组织联系原单位党组织补充。从现实管理看，组织关系成功转入后，单位党组织可能会延长楼主的预备期。
一般根据中组部要求开展评议，要求是“党员受警告处分的当年，不得评定为优秀等次”。
