请问主题教育“三张清单”指的是什么？
主题教育要求列好“三张清单”。请问是哪三张清单？（可以具体到湖北省）
主题教育“三张清单”和湖北省党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动“三单一表”中问题、任务、效果的有什么区别？
主题教育“三张清单”和湖北省党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动“三单一表”中问题、任务、效果的有什么区别？
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深入学习贯彻主题教育工作会议精神，严格落实主题教育各项工作部署和要求，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，编制“三张清单”，系统谋划推动主题教育落细落实。
一是学习计划清单。围绕主题教育理论学习目标要求，结合办工作实际，分别制定印发专题读书班、理论学习中心组、领导干部个人自学、党小组学习等各类学习计划清单，明确学习重点、细化学习内容，理论学习安排做到干部、其他党员全覆盖，列入计划学习书目共7册、集中学习时间超过8天，对照时限、分层分类、同步推进，推动党的创新理论入脑、入心、入行。
二是调研问题清单。深入贯彻党中央关于大兴调查研究决策部署，结合主题教育要求，完善室务会调查研究工作方案，围绕9个调研课题，逐项制定调研计划书，着力摸清情况、找准问题、提实对策。
三是服务创新清单。着眼贯彻落实举措暨服务创新清单并定期调度推进，在推动高质量发展的进程中彰显主题教育实效。
一是学习计划清单。围绕主题教育理论学习目标要求，结合办工作实际，分别制定印发专题读书班、理论学习中心组、领导干部个人自学、党小组学习等各类学习计划清单，明确学习重点、细化学习内容，理论学习安排做到干部、其他党员全覆盖，列入计划学习书目共7册、集中学习时间超过8天，对照时限、分层分类、同步推进，推动党的创新理论入脑、入心、入行。
二是调研问题清单。深入贯彻党中央关于大兴调查研究决策部署，结合主题教育要求，完善室务会调查研究工作方案，围绕9个调研课题，逐项制定调研计划书，着力摸清情况、找准问题、提实对策。
三是服务创新清单。着眼贯彻落实举措暨服务创新清单并定期调度推进，在推动高质量发展的进程中彰显主题教育实效。
